MARCO CONCEPTUAL
Cita en formato APA
Pink, D. H. (2011). Drive: The surprising truth about what motivates us. Riverhead Books.
Bibliografía
Pink, D. H. (2011). Drive: The surprising truth about what motivates us. Riverhead Books. Recuperado de https://www.danpink.com/books/drive
Elección del autor
Daniel Pink explora los conceptos de motivación intrínseca y extrínseca, lo cual es fundamental para nuestro proyecto que busca mejorar el compromiso de los estudiantes de grado décimo en sus proyectos de PIS. Su argumento a favor del enfoque en la autonomía, la maestría y el propósito puede ayudar a los estudiantes a encontrar una mayor motivación y significado en el trabajo que realizan. Al integrar los principios de Pink, buscamos inspirar a los estudiantes a asumir un papel activo en su proceso de aprendizaje, fomentando un entorno donde se sientan capacitados para explorar y desarrollar sus ideas con confianza.
Cita en formato APA 7
Brown, T. (2009). Change by design: How design thinking creates new alternatives for business and society. HarperBusiness.
Bibliografía
Brown, T. (2009). Change by design: How design thinking creates new alternatives for business and society. HarperBusiness. Recuperado de https://www.ideou.com/pages/change-by-design-1
Elección del autor
Elegimos a Tim Brown por su enfoque innovador en el pensamiento de diseño. A través de su obra Change by Design, Brown proporciona un marco valioso que puede ser utilizado por los estudiantes de grado décimo en sus proyectos, al fomentar la empatía, la colaboración y la creatividad. Su énfasis en comprender las necesidades del usuario y en la iteración permite que los estudiantes enfrenten desafíos reales de manera efectiva, convirtiendo sus ideas en soluciones prácticas y significativas. Al integrar sus conceptos, buscamos que los alumnos desarrollen proyectos más alineados con las necesidades de su comunidad y aprendan a abordar problemas de manera creativa.